rocio mendez PT: RECURSOS TIC PARA REPASAR OS CONTIDOS DE PRIMARIA E 1º DA ESO

sábado, 8 de octubre de 2011

RECURSOS TIC PARA REPASAR OS CONTIDOS DE PRIMARIA E 1º DA ESO

Interesante páxina de recursos dende 1º de Educación Priaria a 1º de ESO. As actividades son on line e veñen organizadas por áreas dentro de cada curso. Hai dispoñibles actividades por unidades didácticas seguindo o esquema de diferentes editoriais.

RECURSOS TIC DO CEIP NTRA. SRA. DE LORETO

4 comentarios:

Ana Martínez dijo...: Ola, Rocío, non me vai o enlace para entrar na páxina. Non sei se será problema meu, pero cando lle dou mándame a teu blog a unha páxina que di que non existe.
Un biquiño e aproveito para desexarte feliz comezo de curso.; 8 de octubre de 2011, 11:15
La seño Vanespecial dijo...: HOLA GUAPA!!!

ESTE ENLACE ESTA GENIAL, YO LO PUSE EL OTRO EN MI PÁGINA DE FACEBOOK, ESTÁ GENIAL!!

OYE, WAPA, TE VENÍA A PEDIR UN FAVOR ESPECIAL, ES QUE PRESENTO MI BLOG AL CONCURSO PREMIOS BITÁCORAS
TE DEJO ENLACE, POR SÍ TE APETECE VOTARLO.
http://enlaescuelacabentodos.blogspot.com/2011/09/presento-mi-blog-en-premios-bitacoras.html

MUCHAS GRACIAS!
FELIZ FINDE!!!; 8 de octubre de 2011, 13:56
Rocio me dijo...: Creo que he arreglado lo del enlace, sino avisadme. Biquiños; 9 de octubre de 2011, 9:02
Jose Ramon dijo...: El español es el segundo idioma hablado intercionalmente después del inglés.
Y tercero en el mundo después del chino (mandarín, cantonés, etc) y el inglés....desde luego en gallego llegas a menos personas muuuuuuuuuchas menos pero solo queria comentarlo; 12 de octubre de 2011, 7:33

Publicar un comentario

Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom)

A MIÑA INTENCIÓN: Buscando vieiros cara a comunicación

Este blog está dirixido especialmente á aqueles profesionais que están traballando con alumnado que precisa dun sistema alternativo de comunicación á lingua oral para interactuar co seu medio social.
Pero tamén pretende acercar a realidade destes nenos ó resto do profesorado, ás familias e a unha sociedade á que é preciso concienciar das necesidades de nenos non orais pero que tamén se comunican aínda que non sexa a través dos códigos ós que estamos acostumados, como son a linguaxe oral e a escrita.

Ás veces, os nosos alumnos/as non cumpren os prerrequisitos para acceder ós SAC (Sistemas ALternativos de Comunicación) ou non é posible que sigan a metodoloxía que se recomenda para a súa ensinanza-aprendizaxe. Eso non significa que non sexan capaces de comunicarse. Si o fan, tan só hai que estar dispostos a buscar a vía para chegar á comunicación.
A FLEXIBILIDADE debe guiar a nosa intervención e a crenza en que non só son estes nenos e nenas os que deben aprender un SAC senón que TAMÉN NÓS TEMOS QUE APRENDER A ESCOITAR AS SÚAS MENSAXES, emitidas en ocasións dende o silencio.

COMO ESTOU ENSINANDO UN SISTEMA ALTERNATIVO DE COMUNICACIÓN

Con esta pequena explicación non pretendo ensinar a ninguén cómo é o método para ensinar símbolos pictográficos, senón contar a miña experiencia cando iniciei este traballo cun neno non oral que non estaba acostumado a utilizar pictogramas e cunha capacidade de atención e concentración moi baixa.
Partín do seu interese pola música para atraer a súa atención e incentivar a súa motivación; de modo que para cada "picto" elaborei unha presentación de powerpoint na que se combinan música e imaxes. Estas imaxes que vai visualizando na presentación correspóndense con representacións reais dos obxectos que queren simbolizar os pictos, de modo que lle proporcionamos ó neno un montón de imaxes do mundo real (e nalgúns casos debuxos) para que comprenda o significado de cada símbolo. A intención é proporcionarlle as experiencias máis reais e significativas posible.
Desta forma para ver a presentación multimedia (ELEMENTO MOTIVADOR) o neno ten que coller o picto correspondente.

BIBLIOGRAFÍA PARA TRABALLAR CUN SAAC

Páxina da asociación española para o desenvolvemento dos SAAC
HODGDON, Linda (2005): Estrategias visuales para mejorar la comunicación. Ayudas prácticas para la escuela y el hogar. QuirkRoberts. EEUU. ISBN: 0-9616786-4-X
LÓPEZ DE MURILLAS, E.M. (Coord.) (2006): Lectoescritura para todos. Ministerio de Educación y Ciencia. servicio de publicaciones del MEC (www.mec.es) ISBN: 970-84-369-4456-3
DÍAZ CARCELÉN, L. (2003): Las voces del silencio. Una comunicación sin límites. Consejería de Educación y Cultura. ISBN: 84-7564-262-2
TORRES, S. (2001): Sistemas alternativos de comunicación. Manual de comunicación. ISBN: 8497000315